選修超心理/靈學課前的請先讀我

posted Mar 5, 2020, 12:18 AM by Sophia Sophia

這是一個已經一再重複了10多年的重要提醒。
在進入超心理/靈學課前,請先讀我。

這裡有重要的三點要提醒與建議。
1. 上課方式
SBMSS是一所國際學校,校內有很多國際學生,所以課程文化可能會出乎預期。
例如,大多數的小課,我們都以線上真人語音課程為主,現場課則需要一半的老師同學們越洋飛聚上課。
例如,我們鼓勵發問,所以習慣單向聽課的同學們可能會有些不適應。
例如,我們的課程知識技術內容極多,不太重視個人情緒與感受,所以沒有帶遊戲或心靈G湯等潤滑劑時間。
例如,我們的課程知識技術內容極多,又不開放錄音。所以不擅抓重點寫筆記的同學們,要多交點好麻吉哦。

例如,校內有很多國際學生,所以下課後就很難再相聚。好處是沒當宗教信仰給團體壓力,但物以類聚也有點困難。
例如,因為越洋時差大,所以我們的上課時間是開放給許多時間給同班同學們自己投票選時間。不能配合的同學註冊時要多有心理準備,如果同學們的多選一時間不能配合,我來硬性規定一個時間就更難配合了。
例如,某些課程有測試或畢業展,怕考試的學習者一定要克服教育心魔魔考啊~
例如,我們沒有宗教背景,教學內也不會硬塞宗教思想,所以有宗教背景的同學們也請有些彈性。

最重要的一件事:
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除非對自己的身感手感和精神念力有把握,否則選修靈學課前,請先學我們的靈療一級課。
這有幾個理由:
1). 要學真的靈學,就要先有基本能力 -  身感,手感和精神念力。這要花掉我們6個月來教會,和某種程度的好。否則一般靈學課的時間都很短,不可能培養出這幾種基本功。這三種能力雖然難學,但在我校幾乎是人人都可以培養出來,差別是程度多少。這三種能力雖然難學,但是所有靈學之母,也非常容易測試與驗證。在我校是同學們喜歡玩的靈學能力,有些學不完二級的同學們離開後,靠著這三種靈通能力在外當大師或靈媒的,實在不少。

2). 有了基本能力的同學們開始上靈學課,能力與知識能夠套在一起聽課才會入味,實練才能下場。否則只有玩心理劇,或者紙上談兵。看其它人學習成果不錯,自己只能生悶氣了。
3). 因為我們的靈學課都是教真的知識技術,所以學習者一定會遭遇能量病的問題。這就像不管哪種運動都有運動傷害,哪種行業都會有職業病一樣,屆時如果自己不會處理,口袋有多深可以一直找專業幫忙呢?
4). 有6個月學習三種靈通力,也應該會分辨能量的真假或虛實了。
5). 沒有足夠基礎的同學們直接上靈學課,會問出很多非常基礎的問題,這會拖慢原本的課程進度。

因為上面幾個原因,我們都努力勸說人們選課時,評估自己的能力再決定如何為自己安排課程。
大家可以自問: 
1). 我有基本能力 -  身感,手感和精神念力嗎?有多好?
     0是沒有,10是十分有把握不怕被驗證。建議最好有6~7分即可。
2). 我能分辨基本靈氣能量的真假或虛實嗎?
3). 我能證明自己的這三種能力嗎?

以上三項都答yes! 就請直接選修靈學課吧!歡迎!
否則請盡快報名我們的靈氣一級課程,因為你靈學班的同學們都最少有這三種能力的。

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2. 學習性格
因為我們是國際課程,有許多華僑或它國同學們一起參加,學習文化的衝突是難免的。
雖然大家都一樣講國語或英語,但都沒有一樣的教育背景與文化背景。
所以體諒文化不同,是學院的學習禮節與要求。

最常見的學習文化差異之一,是發問。
傳統亞洲學習方式多是單向學習比較舒適,用“看聽寫”的學習法遠遠多於“說做”。發問就是“說法”的方式之一。
發問怕被笑或被嫌棄,就是一個負面經驗,教室必須提供足夠安全的學習環境,才能有機會學習發問。
這些學習性格也造成學習方式與習慣的偏差,平白流失更多學習管道。
對於有心學習靈學的靈學者,打開頻寬是一件非常重要的事,因為靈通收送管道比肉身五感要更多元。

另外,靈學幾乎都是超乎肉身感知方式,所以要問清楚學問這些知識才不易淪為自由心證。
如果單向的吸收,必有沒思索到的盲點。這是為何我們注重不同的學習性格,因為靈通不能是制服,人人合身的。

3. 修課的目地
每個人學習靈學的目地不同,以下是大概發展情況:
(如果0是麻瓜沒興趣,10是可以獨立自成一派掌門。)
1). Seeker: 好奇,試試,嘗鮮,滿足好奇心。
3). Adepter: 決定踏入專業路徑。
5). Practioner: 可以成為一般執業者,提供服務。
7). Teacher: 出師,成為耐得住被問的資深專業。
9). Guide:
多次歸零,不停持續提升專業,多元跨領域結合。

走上靈學專業的路徑,不是非要從事靈學工作不可。
大家都知道許多本業成功人士,也都是其它專業的業餘好手吧?!
例如: 彭于晏每演一部電影都要掌握一項技能。就是這個意思,他的每一種學習都將融入自身生命中。
彭于晏跟許多人不同的是,他不浪費每一個學習的機會,把這些機會轉化成生命的重要機能。
現實界的學習比靈學的學習容易很多,因為五感容易接觸,資訊多又繁。
因此如果要依賴現實界的學習心態來學習靈學,例如要看著老師上課,要老師幫他寫講義,要單向吸收,不在乎分辨等等,都將成為學習靈學的最大障礙。想想靈學本來就是跨界文化,如果連現實界的跨國文化都不能接受或融合,如何學習跨界的東西?

基於這麼多原因,我們靈學課程和教學設計,都在不同小地方細膩的加入許多小訓練。
為什麼呢?因為我在乎同學們的學習成果,所以如果同學們樂意配合,這將是我們雙方都開心的事。
然而如果有學習者自有主張,要決定自己的靈學學習課程與方式,我也會樂觀其成。

希望大家都能夠理解,我們的課程是培養專業的路徑。
你的成功,是我們辦學的目的。

-- 蘇菲亞三寫"請先讀我“


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